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| 科目一覧へ戻る | 2026/03/18 現在 |
| 科目名/Course title | 臨床心理実習Ⅱ/Clinical Psychology (Advanced Practicum) Ⅱ |
|---|---|
| 担当教員(所属)/Instructor | 波多江 洋介 (人間総合学部発達心理学科) , 御園生 直美 (人間総合学部発達心理学科) , 柳井 康子 (人間総合学部発達心理学科) , 吉沢 伸一 (人間総合学部発達心理学科) |
| 授業科目区分/Category | 修士 発達心理学専攻専門科目 |
| 授業形態/Type of class | 実習 |
| 開講期/Semester | 2026年度/Academic Year 後期/AUTUMN |
| 開講曜限/Class period | 金/FRI 3 , 金/FRI 4 |
| 対象所属/Eligible Faculty | 大学院文学研究科博士課程(後期)発達心理学専攻/Graduate School of Liberal Arts Department of Developmental Psychology,大学院文学研究科博士課程(前期)発達心理学専攻発達臨床心理学コース/Graduate School of Liberal Arts Department of Developmental Psychology Course of Clinical Developmental Psychology |
| 対象学年/Eligible grade | 2年 , 3年 |
| 単位数/Credits | 2 |
| 授業のねらいと達成目標 /Course Objectives |
本実習では、主に臨床実践を通じて、臨床の基礎訓練を行うことを目的としている。本実習では、臨床心理学、発達心理学、精神医学で学んだ知識を総括しながら、事例を理解する視点について学ぶ。 |
|---|---|
| 授業概要 /Course description |
発達臨床センターを受診したケースが中心となり、そのアセスメント、治療教育、プレイセラピー、精神分析的心理療法の現場に触れ、実践に参加する。 |
| 授業計画(授業の形式、スケジュール等) /Class schedule |
1~2回目はそれぞれの教員から、実習に関するオリエンテーションと臨床心理学に関する基礎的な講義が行われる。3回目以降は、実際の臨床での陪席、事例検討会を行う。各教員がそれぞれの視点から事例に関するコメントを行う。それぞの専門は以下の通り。 波多江(臨床心理学) 御園生(臨床心理学、発達臨床心理学) 吉沢(臨床心理学) 柳井(臨床心理学・学校臨床心理学) 授業計画(授業の形式、スケジュール等)(予定) /Class schedule 1回目:実習を行うにあたってのオリエンテーションと臨床心理学に関する概論① (担当:波多江・御園生) 2回目:実習を行うにあたってのオリエンテーションと臨床心理学に関する概論②(担当:柳井・吉沢) 3回目:臨床での陪席①(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 4回目:臨床での陪席②(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 5回目:臨床での陪席③(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 6回目:臨床での陪席④(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 7回目:臨床での陪席⑤(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 8回目:臨床での陪席⑥(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 9回目:臨床での陪席⑦(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 10回目:臨床での陪席⑧(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 11回目:臨床での陪席⑨(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 12回目:臨床での陪席⑩(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 13回目:臨床での陪席⑪(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 14回目:臨床での陪席⑫(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) 15回目:臨床での陪席⑬(担当:波多江・御園生・吉沢・柳井) |
| 準備学習・履修上の注意 /Notices |
臨床実習であり、実際にクライアントと対応する立場であり、学生という身分を越えて、一人前の治療者として節度ある態度、対応が必須である。この際、服装や身なりにも十分に注意する必要がある。心理臨床家になるための実習であり、遅刻、欠席は認められない。 各授業における予習復習時間数の平均は8時間程度を想定。 |
| 教科書・参考書等 /Textbooks |
【教科書】 ・ケースに適した論文を適時、読む必要がある。 【参考書】 木部則雄『こどもの精神分析』、『こどもの精神分析Ⅱ』(岩崎学術出版社) マイケル・ラター(編)『児童青年精神医学』(明石書店) |
| 成績評価の方法 /Evaluation |
【評価方法】 実習への参加態度(50%)、レポートの内容(50%)によって評価する。 【評価基準】 実習への参加態度:陪席・見学に積極的に参加する。事例検討会で積極的に発言する。 レポート:事例について適切な理解をする。不明な点について調べて、適切にまとめる。 【レポートに対するフィードバックの方法】 必要なフィードバックは随時行う。 |
| 備考 /Notes |
本実習は,原則として対面授業であるが、場合によっては遠隔授業となります。Google Hangouts Meet,Google Classroom,manabaを用いて行います。 【討議(ディスカッション、ディベート)を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表(プレゼンテーション)を取り入れている】 【フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている】 【本授業の担当者は、公認心理師、臨床心理士として実務経験のある教員による授業であり、医療、福祉分野での心理的支援活動の経験を生かして、実践的授業を行うものです】 |
科目と卒業/修了認定に関する方針(ディプロマ・ポリシー)の対応一覧
/Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/