科目名／Course title	基礎演習Ｂ／Basic Seminar (B)
担当教員（所属）／Instructor	若谷　苑子 (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category	児童文化学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	火/TUE　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	英語圏児童文学作品の研究法を知る
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	本授業のねらいは、英語圏の児童文学作品を対象にした文学研究の基礎を身につけることです。自分自身でテーマ・研究対を設定し、先行研究の収集および分析を行い、最終的には論理的に自分自身の言葉で他者に自身の考えを伝えられる文章が作成できるようになることを目指します。
授業概要 ／Course description	本授業では、英語圏児童文学作品を研究対象として、文学研究の基礎を学びます。まずテーマおよび研究対象の作品を決定し、次に参考文献の収集・分析を進め、最終的にプレゼンテーションを行い、それを踏まえたレポートを完成させます。ディスカッションやプレゼンテーション、レポート作成の方法も実践的に学んでいきます。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：イントロダクション 第2回：作品を読む・討議 第3回：評論を読む・討議 第4回：研究テーマ・作品の選定 第5回：参考文献の収集・リストの作成 第6回：参考文献の分析・整理 第7回：アウトライン・序論の作成 第8回：中間報告・討議 第9回：レポートの準備①（調査・分析） 第10回：レポートの準備②（結論に向けた整理） 第11回：発表準備（発表の構成、レジュメ作成） 第12回：研究発表・討議① 第13回：研究発表・討議② 第14回：研究発表・討議③、レポートに向けた最終準備 第15回：まとめ、レポート提出
準備学習・履修上の注意 ／Notices	【授業外の準備学習】（各回4時間程度） 研究対象作品や参考文献の読み込み、調査・分析、口頭発表、レポートの準備等を意欲的に行うようにしてください。 【履修上の注意】 ディスカッション等意見交換を多く含む授業です。各自自身の考えを持って、積極的に参加してください。 あらかじめ研究テーマや作品を絞ってきてください。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 授業内で適宜提示します 【参考書】 授業内で適宜提示します
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への参加度　10％ 提出課題　20％ プレゼンテーション　20％ レポート　50％ 【評価基準】 授業への参加度： 授業内での討議や調査・分析を積極的に行っている 提出課題（第8回に提出するアウトライン・序論）： テーマと作品の設定が適切である／研究目的の記述が適切である プレゼンテーション（研究発表）： 発表態度／レジュメ（過不足なく内容が含まれている、参考文献リストが適切である）／内容（明解である、内容が適切である、順序だてて説明できている） レポート： 序論・本論・結論の構成で書けている／参考文献の使用・記載方法が適切である／研究方法が適切である／分析を踏まえ、持論が展開できている 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 授業時等にフィードバックを行う
備考 ／Notes	この授業は、課題解決型学習、ディスカッション、プレゼンテーションを取り入れている。 【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 【課題解決型学習を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/