科目名／Course title	子どもとファンタジー／Children and Fantasy
担当教員（所属）／Instructor	チェ　スティーブン (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category	学部共通科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	金/FRI　3
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	大人になった子どもたちのファンタジー回帰
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	夢のあるファンタジー世界は、多くの場合「子どもの世界」と結びつきます。大人になることは、その幻想的な世界から遠ざかることを意味し、例えば大人になってもサンタクロースを信じる人は、変人あつかいされるかもしれません。この授業は、子どもを主体とするファンタジー世界と大人の世界の関係を探ることで、「子どもの世界」を特殊な文化領域として認識することを目標とします。
授業概要 ／Course description	扱う主な資料は子ども向けファンタジー小説の映像アダプテーションです。その中でも、小説の登場人物が大人になった設定をもつものや、大人が夢の世界を信じ続けるというテーマが中心となっているものを取り上げることで、大人の世界と子どもの世界の文化的区分と、ファンタジーの情動的作用などについて考察します。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：子どもとファンタジーの関係性 第2回：メディア・アダプテーションと子ども 第3回：A・A・ミルン『クマのプーさん』 第4回：実写映画『プーと大人になった僕』 第5回：大人とファンタジーの関係性 第6回：サン＝テグジュペリ『星の王子さま』 第7回：アニメーション映画『リトルプリンス 星の王子さまと私』 第8回：J・M・バリ『ピーター・パン』 第9回：実写映画『ファインディング・ネバーランド』 第10回：アダプテーション創作について 第11回：ルイス・キャロル『不思議の国のアリス』 第12回：実写映画『アリス・イン・ワンダーランド』 第13回：P・L・トラヴァース『風にのってきたメアリー・ポピンズ』 第14回：実写映画『ウォルト・ディズニーの約束』 第15回：授業全体のまとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	いつくかの長編小説を部分的に読むので、全体を把握するために各々調べ、工夫することが求められます。 期末レポートは学生が自分でファンタジー小説のアダプテーションを考えるクリエイティブな創作と、その創作の意義を説明する文章の二部構成になります。 授業で扱う作品や関連作品を読んだり、観たりすること。その他の予習・復習については毎回授業内で具体的に指示します。かかる時間は合計して4時間程度です。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 必要に応じて資料を配付します。 【参考書】 必要に応じて資料を配付します。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への参加度（20％）、授業外の課題（30％）、創作レポート（50％） 【評価基準】 授業への参加度：授業に出席し、ディスカッションに積極的に参加すること。 授業外の課題：予習資料に関するレスポンスを期日まで提出すること。 学期末レポート：ファンタジー小説を一つ選び、アダプテーションを創作し、創作の意義について書きます。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 授業外の課題：授業内でコメントします。 学期末レポート：コメントを付して返却します。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【実習、実験、実技を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/