科目名／Course title	ジェンダー基礎論／Introduction to Gender Theory
担当教員（所属）／Instructor	柚木　理子 (全学基盤教育部門ライフ・リテラシー教育センター)
授業科目区分／Category	共通科目
授業形態／Type of class	講義・演習
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	月/MON　3
対象所属／Eligible Faculty	文学部国語国文学科／Faculty of Liberal Arts Department of Japanese Language and Literature,文学部フランス語フランス文学科／Faculty of Liberal Arts Department of French Language and Literature,文学部英語英文学科／Faculty of Liberal Arts Department of English Language and Literature,人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	現代社会の課題をジェンダーの視点から考える力を獲得する
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	本授業のねらいは、ジェンダーの基礎的知識を学習し、ジェンダーの視点を獲得することです。 　授業の達成目標は、以下の3点です。 ①ジェンダーの基礎的知識を習得し、身近な事柄をジェンダー視点から説明できる ②ジェンダー関連科目の学習に活用できる分析枠組みを獲得する ③自身がもつアンコンシャス・バイアスに気づき、別の考え方に対する理解を深めるとともに今後の自分自身の生き方を考えることができる
授業概要 ／Course description	本授業では、自分をとりまく身近なトピックスを取り上げ、ジェンダーとはどのような考え方なのか、その意味や意義などを学びます。 　本授業ではまずジェンダーに関する基本概念を整理し、「男らしさ／女らしさ」や「私たちの性／生」にかかわるテーマについて、自己形成のメモリアルワーク、学校教育、コミュニケーション、CMやJポップなどのメディア、キャリア、家族など、身近にあるトピックスを取り上げ、ジェンダーがどのように作用し、再生産されているのかを検証していきます。 　これらの分析を通じ、現代日本社会におけるジェンダー課題を明らかにし、一人ひとりの個性と能力が尊重・発揮される社会とジェンダー平等の実現について考察し、またその可変性についても検討します。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	1．オリエンテーション 2．ジェンダーとは 3．「わたし」の中のバイアスに気づく 4．多様な性のあり方：セクシュアリティとは 5．自己形成とジェンダー：メモリアルワーク 6．学びの中のジェンダー 7．コミュニケーションとジェンダー 8．メディアとジェンダー 9． Jポップとジェンダー 10．「外見」とジェンダー 11．AIとジェンダー 12．キャリアとジェンダー 13．家族形成とジェンダー 14．まとめと試験 15．全体の振り返りとまとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	・各回の授業外学習時間（予習・復習）には４時間程度かかると想定される。 （予習）各テーマに関して、新聞等で情報収集しておくこと。 （復習）講義内容を踏まえて、専門用語や自分の考えを整理しておくこと。 ・「聞いているだけ」の受動的な授業ではなく、参加者が主体的、積極的に、つまり「自分ごと」としてとらえ、自分で考えるトレーニングのため、自分の意見を毎授業時にリアクションぺーパーにまとめてもらいます。また多様な意見を交換するためにグループワークも取り入れます。その際には特に他の学生への配慮や相互協力の姿勢が求められます。 ・学修ツールとしてManabaやResponを用います。授業時にResponを用いたクイズ、アンケートなど、双方向型の授業を行いますので、授業には積極的に、主体的に参加することが重要です。 ・身の回りの出来事に対して、ジェンダー・センシティブなアンテナを持つこと ・新聞等、今私たちが生きている社会で何が起こっているのか、社会に対するアンテナの感度を上げること
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書／Text books】 指定しない。毎回資料を配布する。 【参考書／Reference books】 ・守 如子、前川 直哉『基礎ゼミ　ジェンダースタディーズ』世界思想社　2025年 ・村田晶子、森脇健介、矢内琴江、弓削尚子、『ジェンダーのとびらを開こう―自分らしく生きるために』大和出版　2022年 ・堀内かおる『10代のうちに考えておきたいジェンダーの話』岩波ジュニア新書　2023年 ・森山至貴『10代から知っておきたい女性を閉じ込める「ずるい言葉」』WAVE出版　2023年 ・上野千鶴子　『女の子はどう生きるか: 教えて、上野先生!』岩波ジュニア新書 2021年 その他、授業のテーマごとに適宜紹介します。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法／Evaluation】 リアクションペーパーによる授業への参加度（40％）と学期末試験（60％）から合わせて評価します。総合評価60％以上が、単位認定の最低基準となる。 【評価基準】 ・リアクションペーパー等による授業への参加度：得られた新しい知見が要約でき、自分の考えを記述している。 ・学期末試験：講義内容を理解し、それに対する自分の考えを論理的に展開している点を評価基準とする。 【課題に対するフィードバックの方法】 提出された課題やリアクションペーパーに対して、次の授業時に教員からフィードバックを行います。学期末試験については解説と総評をします。
備考 ／Notes	・この授業には以下の要素を取り入れています。 【討議（ディスカッション）】 【グループワーク】 ・本授業は、（公財）日本女性学習財団のキャリア支援デザイナーの資格を有し、複数の地方自治体等での男女共同参画審議会並びに男女共同参画事業に従事した実務経験のある教員が担当し、女性が生きること、働くことをジェンダーの視点から取り上げ、問題解決の方向性を考察する授業です。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/